12月22日上午，浙江金华市武义县实验小学教师一行40人来到立贤小学，首先参观了美丽的校园，实地感受立贤小学的校园文化。接着是音乐、美术、信息、体育四节课的听课研讨。
阅读系列活动
叶沁老师执教的《吉庆锣鼓》一课，让学生在喜庆的音乐中认识唢呐，扭起秧歌，念起锣鼓经，带领学生在合作与互动中感受中国打击乐器的声音组合成不同的节奏和丰富的音响色彩。将民族文化自信和历史文化内涵代代传承。
张婧老师讲解《棉上青花——印花布》一课，引导六年级学生继《木版画》学习后，在学生了解了刀法、印法的基础上，再次让学生动手实践，结合立贤彩墨特色，以“刻—刮—染—晒”主要工序，复刻古人蓝印花布的设计、制作。
黄荣老师执教了五年级Scratch编程《小猫出题》一课。教师以程序设计师修炼之路为主线，带领学生进行闯关活动，最终达到智慧之峰，成为初级程序设计师！孩子们在课堂中兴趣高昂，每个孩子自己成功设计了加法口算程序，在成功和满足中提升了计算思维能力。
顾海艳老师执教了水平一（二年级）《多种形式的跳与游戏》一课，顾老师利用情景导入，坚持“以生为本”，让学生沉浸式学练，通过不断地设疑，激发学生的主动思考，敢于实践，学生在不断地实践种，习得运动本领，形成学会避让的健康行为，养成团结合作、不怕失败的体育品德，帮助学生深度学习，有效提高学生地核心素养。
接着，由沙鸥老师给大家带来了一场《美育课程分享》的精彩讲座。沙老师结合学校的美术特色彩墨教学发展历程以及自身的教学经验，从立贤美术学科概况到美术课程校本化发展实施情况再以敦煌为主题的小学彩墨画分学段教学实践探索的三个环节向来自金华市武义县实验小学的老师们分享了校本彩墨课程的建立、实施以及实践发展的过程。
最后立贤小学朱春明校长就学校跨学科课程建设的理念进行了分享与交流。提出，首先课程一定要面向未来的趋势，实现学以致用；第二、课程是学校的核心竞争力之一；第三、好的老师就是一门好的课程；第四、在跨学科学习方面的能力，人类具有暂时的领先性。希望老师们在课程开发的过程中体现出价值与意义。
中午十一点，此次交流研讨活动画上了一个圆满的句号。浙江金华市武义县实验小学教师与立贤的领导班子合影留念。此次研讨活动既增进了两地的教育文化交流，也激励了立贤教育向更深更远的方向前进。
撰写：孙海
审核：陈泱
发布：王安澜
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