编者按：日前，锦州市教育局下发了《关于停止中小学线下教学活动的通知》，全市中小学校迅速响应，积极部署，倾心投入，周密安排线上教学相关工作，确保了广大学生如期线上开学，实现了精彩第一天。
线上教学精部署“疫”路同心共护航——黑山县疫情防控期间线上教学报道
领导重视统筹规划——为了做好线上教学，黑山县教育局多次召开会议，讨论研究线上教学的相关事宜。3月17日召开了全县线上教学视频工作会议。教育局副局长马俊红对目前的防疫形势进行了解读，明确了线上教学的意义，希望各校领导提高认识，提高政治站位，切实做好线上教学工作；有关部门对线上教学进行了详细的部署，对学校、教师、家长、学生线上教学提出了具体要求；局长于立新强调生命健康至上，停课不停学，确保线上教学质量，严阵以待，齐心协力打好这次防疫阻击战。
多措并举精心准备——本次线上教学由教育局统一制定线上教学工作方案，下发了线上学习指导建议,教学内容由黑山教师进修学校把关，安排课表，信息中心统一安排组织播放。信息中心成立5个专项工作小组，各司其职，相互配合。信息中心为保证云平台正常运行，加班加点，日夜调试设备，各工作小组成员多次演练，为线上教学的顺利开展保驾护航。高一、高二、初中各学科学生由学校自行组织开展线上教学活动。黑山县高三学生采取线下教学，师生在校园实施全封闭管理。小学利用移动直播平台，每年级开设4个直播间，每个直播间容纳人。同时钉钉云教学平台也已准备就绪，组织架构及关联均已完成，作为候补方案。安排了语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术、体育、心理健康、写字等相关科目教学，每堂课约30分钟，同时安排升旗仪式、眼保健操和广播体操等活动，确保学生的身心健康。每周还安排一节学校特色课程，如读书、剪纸、诗配画、科技制作等，学校根据实际自行安排。同时为了加强学生的作业指导，信息中心录制微视频，对全县教师如何利用问卷星为学生布置作业、进行作业辅导、数据统计进行了科学精准的指导。为了确保线上教学的顺利开展，县教育局下发了《高中、初中、小学线上学习指导》。各校分别召开了教师动员会、培训会、部署会，出方案，明职责，共担当。对于经过摸底调查了解对使用设备和网络确实存在困难的学生，学校克服困难，想办法，为学生解决难题，帮助每一个孩子顺利有序开展好线上教学的学习，形成家校共育的良好局面。线上教学如约而至——3月21日，全校师生“云端相约，空中对话”，开启了特殊的网上之旅。疫情当前，黑山县教育人必会把定航向，以实际行动扛起责任和担当。与师同行共克时艰
——北镇市中小学在线教学能力提升培训
3月19日，北镇市教师进修学校电教部对全市中小学业务领导及任课教师实施全员“在线教学能力提升”培训。教师进修学校副校长杨颖代表教育局和教师学校介绍了本次培训的目的意义，对本次培训提出了具体要求。电教部主任刘立鹏利用深入浅出的语言，详细讲解了钉钉在线教学的操作流程，系统介绍平台功能设置、课件上传、在线授课、及时评价、师生互动等使用技巧，并和沟小一部的学生模拟在线课堂，演示如何签到、讨论、以及利用教学平台资源布置作业等环节，真正做到“云端互动、犹在课堂”。全市共名教师全程参与本次培训。本次培训有效解决了老师们线上教学急需解决的困惑，提高了老师利用信息化资源组织和实施课程教学的能力，为在线教学提供了有力支撑。保障疫情期间教学工作有序进行，消减疫情对教学活动的影响。学生上课很“在线”——锦州三中线上教学第一天师生开足马力3月21日，锦州三中全面开启线上教学，全体教师按要求、按课表，有计划、有秩序、有充分准备的上好了第一课，实现了精彩第一天。云端“升旗”，仪式感满满——7点35分，锦州三中全体师生同步线上报道，准时参与“线上升旗仪式”。伴随《义勇军进行曲》，“起立”“唱国歌”“敬礼”“宣誓”，该有的仪式一样都不少。全体学生更是在国旗下讲话中坚定信心，汲取力量，从疫情中学会感恩、学会敬畏、学会珍惜、学会自律，成为更好的自己。教亦有法，学亦有序——为保证正常教学进度，学校领导统筹安排，从课程安排、授课内容、时间、资源利用、课后答疑、作业等方面精心设计好线上教学的每个环节，努力做到教学不打折。全体教师通过精心备课、精准设计、精选练习，帮助学生们夯实基础、突出重点、解决难点，做到应急不敷衍，线上不减质，竭尽所能地让每一堂课都高质、高效，让线上线下无缝对接，为引导学生完成学习任务保驾护航。学生们对于线上学习也有了一定经验，他们乐于表达自己的观点，还可以随时调节老师讲课音量以及PPT大小，随时录屏进行回看、补笔记，不懂处可以截屏、课后询问老师，实现了“沉浸式”学习，自律学习。宅家“两操”不停歇，线上锻炼强体魄——为让学生们在紧张的线上学习中能够得到足够的体能锻炼，增强体质，保护视力，遵循学校课程安排，在大课间时间，在体育老师的带领下，学生们活动起来，居家做好“两操”，确保居家线上学习期间“视力不下降、体重不上升”。
云端课堂再出发，时隔两年，再回到居家学习模式。这一次面对线上教学，教师们沉着冷静，准备充分，各项工作有条不紊地开展。家长和学生们也减轻了焦虑，也懂得了科学分配时间和高效利用软件，达到事半功倍的效果。
基层教师如何提高线上教学质量
——义县高台子镇中心小学校长关世立的建议
新学期，本该是书声琅琅心神静，立德树人细赏花的美好时光。但奥密克戎变异毒株的快速隐匿传播，给国内多地造成了严峻的疫情形势，也给充满生机活力的校园按下了“暂停键”。线上教学是非常时期的无奈之举，是党和政府关心爱护全体师生的英明决策。广大教育工作者、全体学生和家长朋友们，更应明确职责准备充分，以忠诚和责任、自律与担当，协力同心共克时艰。新一轮线上教学即将开始，上级教育行政部门已做具体部署和安排，学校已出台了《开展线上教学致家长和学生的一封信》，里面详细介绍了开展“线上教学”家长和同学们应该注意的事项。在此，我还想对老师们再做叮嘱和提醒，以求共勉。离岗不疏职——教师居家开展线上教学，看似离开岗位，实则不然。相反，更需要教师投入更大的时间和精力对线上教学进行把控、调整、完善。也就是说，教师的职业操守和职责是以网络、线上的形式加以凸显和体现。并不是说进行网络授课、线上教学，教师就可以把对学生的教育教学管理都推给家长、学生。教师每天对学生的体温监测、网络点名、答疑解惑、学习小结、行程报备、疫情防控……一刻也不能懈怠疏忽。特别是乡村基层教师，更要牢记立德树人使命任务，在线上教学过程中做学生们的“主心骨”。通过耐心细致的工作，对本班级中的留守儿童、孤儿、特殊群体……给予帮助和鼓励。对全体学生，教师要适时进行心理疏导和情感安慰，防止因为居家学习而造成学生情绪上的失控。主导不附庸——作为基层学校的老师一定要清楚：开展线上教学学生是主体，教师是主导，家长是协助。有很多老师认为学生在家学习，家长就应该负全部责任……这个观点是片面的，也是错误的。线上学习仅是学习地点和方式的改变，教师立德树人的任务不会变。当然，为孩子营造良好的线上学习环境是家长的职责所在，但如果想提高线上教学质量，单靠教师或者家长、学生任何一方都是不可信的。提升线上教学质量，教师必须充分发挥教育教学主导作用，不遗余力不厌其烦组织好线上教学活动，用信心和力量感染学生加强自律提高主观能动性，用耐心和热情感召家长克服困难积极配合。只有教师、学生、家长三方志同道合形成集体力量才能保障线上教学的质量提升。坚定不盲从——开展线上教学，不是教师放松休假，更不是袖手旁观，而是要主动承担职责，面对困难勇敢逆行。基层教师队伍中还有许多党员同志，这个时候需要我们站出来，以身作则，率先垂范，以坚定的责任感、使命感和为学生、家长服务的忘我精神，率领全体教师为线上教学凝聚成一个信心满满的集体。线上教学没有旁观者，其他学科教师也许暂时教学任务不是很重。大家要充分利用好这个机会，积极学习大力开展岗位大练兵活动，不断提升自身素质。在阻战疫情过程中，基层学校的教师们诚然不易，教育教学本职工作已经令我们精疲力竭，又加上了疫情防控更令我们如履薄冰。作为教师，我们要丢掉茫然，目光坚定步履铿锵，时刻以坚定的必胜信念激励自己鼓舞他人，用顽强和自信化作学生和家长的“定心丸”，从而形成提高线上教学质量的有力保障。乌云遮不住太阳，阴霾终究会散开，唯有努力不会被辜负。老师们，让我们坚决服从领导，时刻听从指挥，用自己对乡村教育的火热情怀，以谦虚谨慎的敬业态度，脚踏实地奋勇拼搏，大力提升线上教学质量，夺取疫情防控战的最终胜利。主管：中共锦州市委教育工委、锦州市教育局
协办：锦州市教师进修学院
统稿：印微微王辉吴琼董宇威
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